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精美的手抄报
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精美的手抄报模板都有哪些?手抄报模板都有标题和正文。1、标题主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。还可以以节日为题目。2、正文字体要清楚、美观大方,字行间要整齐、对称,字体不宜太小,更不应一大一小(可以先用铅笔画横线辅助),忌潦草、错字。(一般用签字笔写 )也可制作一些特殊美观的字体。封面也要漂亮,可以起到很好的作用。注意事项1、手抄报色彩运用规律根据板报内容,确定总体,色彩效果的倾向,是表达充满活力,还是庄重宁静的,热烈欢快,还是含蓄深沉的,是富丽堂皇的,还是朴实素雅的。如欢庆春节,色调应倾向热烈欢快,反映军人生活应倾向充满活力,描绘出健康向上的气氛。色彩的整体效果,应既有调和又有对比,才能产生良好的总体色彩效果,使感到美的力量,既统一调和,又要对比变化,是正确处理好色彩对立统一辩证关系的原则。颜色的轻重、强弱、浓淡等感觉决定着颜色面积的大小、位置的高低,以取得相互的平衡,一般暖色、彩度高的颜色同冷色或浊色形成对比时,面积越小,越容易得到平衡,互为补色类的强烈对比,可以缩小其中一种颜色的面积,改变彩度或明度,使画面趋于平衡。2、色彩注目性从色彩倾向看,明色,彩度高,暖色系统的颜色,注目价值高,对读者视觉冲击效果明显。暗色、彩度低、冷色系统的颜色注目价值较低,对读者的视觉冲击效果也弱,另外,注目价值大小取决于背影与图形颜色明度。3、黑板报文稿抄写的字体,与标题的字体选择有根本区别。标题字体,选择力求符合标题所表达的内容、思想、情感,尽可能与字体所具有的个性协调一致,而黑板报文稿的字体,选择的目的却在于使整个版面整洁便于阅读。所以一般选用:扁仿宋、隶书、魏体、楷书、行楷。黑板报文字抄写为一个重要环节,抄写时不仅要注意字距、行距一般要求,而且要考虑黑板报的整体艺术效果。从整个版面看,框距大于篇距,篇距大于行距,行距大于字距,从整个板报篇幅看,侧距大于行距。上述各项具体比例多少,可参照报刊、书籍的排列比例,但无论多少,整版文字抄写格式和比例必须一致。参考资料来源:百度百科-手抄报参考资料来源:百度百科-黑板报
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手抄报模板都有标题和正文。1、标题主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。还可以以节日为题目。2、正文字体要清楚、美观大方,字行间要整齐、对称,字体不宜太小,更不应一大一小(可以先用铅笔画横线辅助),忌潦草、错字。(一般用签字笔写 )也可制作一些特殊美观的字体。封面也要漂亮,可以起到很好的作用。注意事项1、手抄报色彩运用规律根据板报内容,确定总体,色彩效果的倾向,是表达充满活力,还是庄重宁静的,热烈欢快,还是含蓄深沉的,是富丽堂皇的,还是朴实素雅的。如欢庆春节,色调应倾向热烈欢快,反映军人生活应倾向充满活力,描绘出健康向上的气氛。色彩的整体效果,应既有调和又有对比,才能产生良好的总体色彩效果,使感到美的力量,既统一调和,又要对比变化,是正确处理好色彩对立统一辩证关系的原则。颜色的轻重、强弱、浓淡等感觉决定着颜色面积的大小、位置的高低,以取得相互的平衡,一般暖色、彩度高的颜色同冷色或浊色形成对比时,面积越小,越容易得到平衡,互为补色类的强烈对比,可以缩小其中一种颜色的面积,改变彩度或明度,使画面趋于平衡。2、色彩注目性从色彩倾向看,明色,彩度高,暖色系统的颜色,注目价值高,对读者视觉冲击效果明显。暗色、彩度低、冷色系统的颜色注目价值较低,对读者的视觉冲击效果也弱,另外,注目价值大小取决于背影与图形颜色明度。3、黑板报文稿抄写的字体,与标题的字体选择有根本区别。标题字体,选择力求符合标题所表达的内容、思想、情感,尽可能与字体所具有的个性协调一致,而黑板报文稿的字体,选择的目的却在于使整个版面整洁便于阅读。所以一般选用:扁仿宋、隶书、魏体、楷书、行楷。黑板报文字抄写为一个重要环节,抄写时不仅要注意字距、行距一般要求,而且要考虑黑板报的整体艺术效果。从整个版面看,框距大于篇距,篇距大于行距,行距大于字距,从整个板报篇幅看,侧距大于行距。上述各项具体比例多少,可参照报刊、书籍的排列比例,但无论多少,整版文字抄写格式和比例必须一致。参考资料来源:百度百科-手抄报参考资料来源:百度百科-黑板报
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语文手抄报精美别致5张夏夜的风儿,蓝色的光芒。黑暗的辉煌聚敛在你心驻的码头,心的影、树的梢、天的穹、帆的风。这里给大家分享一些关于语文手抄报,供大家参考。语文手抄报1最值得我敬佩的人是谁呢?我告诉你,那就是我们的语文老师——覃老师。每次下课铃声一响,我就急着想到教室外面去玩,但是覃老师却说:“快点把家庭作业做完!这么早就给你们布置了!”你们可能认为这是一种老师占用下课时间的不好行为,那你们就大错特错了。这是覃老师在提醒我们早点把家庭作业做完了,回家后就可以很轻松地玩耍了。覃老师对待每个同学都是一视同仁,绝不偏心,绝不会因为某个同学学习成绩好,或者是家里有钱,就给他安排好座位。覃老师安排座位的原则是近视眼、个子矮和成绩特别差的同学坐前面的4张课桌,个子高的、视力好和成绩很好的同学就坐后面4张课桌。而且,每一个小组里面都有成绩特别好的同学,目的是为了辅导帮助成绩差的同学
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